尉犁县第二中学“星火育未来”家校社协同育人教联体合作签约仪式

为进一步贯彻落实教育部等十七部门关于《家校社协同育人“教联体”工作方案》及自治区、县委教育工委相关部署要求，切实回应青少年成长中的现实关切，破解家校社资源分散、协同不足的难题。1月15日，尉犁县第二中学隆重举行“星火育未来”家校社协同育人教联体启动暨签约仪式。县委教育工委、县教科局相关领导、27家成员单位负责人、65位班主任、家长代表等齐聚学校九年级报告厅，共同见证这一协同育人新征程的开启。

仪式在热烈庄重的氛围中开始。县第二中学党委书记许佳玲首先就“星火育未来”教联体建设作主旨介绍。她系统阐述了教联体以“聚星火之光，育时代新人”为核心的构建理念，详细说明了其组织架构、旨在破解“小眼镜”“小胖墩”、心理健康及父亲角色缺位等痛点的“六大特色行动”以及具体的实施路径，描绘了一幅目标明确、责任清晰、路径具体的协同育人新蓝图。

随后，仪式进入合作签约环节。县第二中学党委副书记、校长沈铁军与尉犁镇人民政府、县文旅局等成员单位代表共同签署了《协同育人合作协议》。这一纸协议标志着学校与27家成员单位正式结成育人共同体，凝聚了各方对青少年健康成长的责任与担当，开启了学校、家庭、社会三方力量的深度融合的新模式。

签约仪式后，成员单位代表先后发言。城镇派出所副所长孟国军代表公安系统承诺，将筑牢法治“防火墙”，为青少年安全成长保驾护航；县医共体总院妇幼院区副院长李希成代表卫健系统表示，将提供专业健康支持，守护学生身心健康发展。家委会代表尹凤杰的发言则表达了广大家长对教联体建设的期盼与全力支持，展现了家校同心的坚实基础。

最后，县委教育工委副书记、县农牧民技工学校党委书记谢乔木作总结讲话。充分肯定了尉犁县第二中学牵头建设教联体的重要意义与示范价值，并对教联体未来的建设方向与工作落实提出了殷切期望与明确要求，强调要切实将机制做实、项目做细、成效做好，真正形成育人合力。

此次“星火育未来”教联体的成功启动，是二中在协同育人机制创新上迈出的关键一步。下一步，学校将与各成员单位通过“季度会商、月度调度”的常态化机制紧密协作，扎实推进各项行动，努力形成“1+1+1>3”的育人合力，让协同育人的“星火”在尉犁大地持续传递，共同照亮每一位学子的成长之路，培育担当民族复兴大任的时代新人。