本次乐考精心设计了识字小超人、书写小达人、说话小百灵、口算小达人、拨珠小能手、图形辨识家等关卡,以趣味化、游戏化的方式全面考查学生的综合素质,让学生在快乐中展示自我,收获知识与成长。
在语文乐园中,大部分学生识字量丰富,能够准确认读生字词,并能正确书写;在“说话小百灵”环节,孩子们能根据所给图片,清晰、完整地讲述自己的想法,展现出较强的语言组织能力和表达能力。数学天地里,同学们熟练掌握了数字运算;在“口算达人”关卡中快速准确地回答问题,反应敏捷;对于图形的认识和分类,学生们也能轻松应对,准确说出各种图形的名称和特征,展现出良好的空间思维能力。
此次乐考活动为学生们提供了一个展示自我的舞台,让孩子们在体验、思考、表达与探索的过程中绽放出精彩的自己。下一步,尉犁县第一小学将继续探索创新评价方式,让学生在快乐中学习,在学习中成长,全面提升综合素质,为他们的未来发展奠定坚实的基础。
(尉犁县第一小学 王广丽)
“五育”促成长乐考伴童年
本次乐考围绕德、智、体、美、劳,语文设置“识字大闯关”“朗读小达人”“背诵小能手”等关卡,让学生在趣味盎然的情境中,认读生字、朗诵美文、背诵经典古诗词,充分展现语言表达能力;数学则通过“计算小能手”“图形探秘”“生活中的数学”等环节,以游戏化、生活化的方式,考查学生的计算能力、空间观念和数学应用能力;劳动技能设置整理书包、叠衣服等环节,考查学生必备的生活技能;体育游戏设置跳绳、坐位体前屈等项目,考查学生的运动能力;艺术表现设置画画、手工制作或歌曲演唱环节,展现学生创造力和审美能力;道德与法治设置生活常识、文明礼仪相关问题,考查学生的社会公德遵守情况。
活动当天,校园成了欢乐的海洋。一、二年级学生手持乐考闯关卡,有序参与各个项目。他们在每个关卡都认真作答,大胆展示。整个乐考过程,学生们在玩中学、学中玩,享受学习乐趣。
本次乐考活动有效落实“双减”政策,减轻学生学业负担,激发学生学习兴趣,让学生在快乐中学习成长。同时,为教师教学提供参考,促进教学方法改进与创新。
萌蛇悦闯关智趣伴成长
本次乐考采用“星级评价”和“趣味闯关”的方式对本学期的知识进行考核,根据学生的现场表现情况,以等级赋星的方式呈现学生的测评结果,使本次乐考更具趣味性、多元性,孩子们也在体验中加深了对知识的理解。语文活动包括“灵蛇识字宝藏屋”“灵蛇背诵小剧场”“灵蛇表达口才秀”等关卡,考查学生语文知识,调动学生学习主动性,尊重学生个性化发展。数学活动设置“速算小达人”“图形游乐园”“灯笼数谜会”等关卡,鼓励学生运用运算、逻辑和操作能力。
语文活动包括“灵蛇识字宝藏屋”“灵蛇背诵小剧场”“灵蛇表达口才秀”等关卡,考查学生语文知识,调动学生学习主动性,尊重学生个性化发展。数学活动设置“速算小达人”“图形游乐园”“灯笼数谜会”等关卡,鼓励学生运用运算、逻辑和操作能力。
下一步,尉犁县第五小学将继续落实学生核心素养培养,结合五育融合育人理念,扎实落实“双减”政策,不断探索促进学生全面而有个性成长的高质量教育发展路径。
(尉犁县第五小学)
尉犁县第六小学开展一、二年级乐考活动
此次乐考学校精心创设情景,设计题目,让乐考也能帮助老师和孩子们查漏补缺。语文设有“说话小白灵”“识字小超人”“背诵小能手”“书写小达人”等关卡。数学设有“口算小达人”“拨珠小能手”“应用小天才”“长度估量王”“图形辨识家”等关卡,孩子们纷纷启动自己的“火眼金睛”,敏锐观察,快速口算,准确描述,在真实的活动体验中,感受数学的奇特魅力,展现自己扎实的数学能力。
下一步,尉犁县第六小学将会继续探索多元化的评价方式,让孩子们收获知识,体验成功,快乐成长。
(尉犁县第六小学)